Por fin es viernes...

Lo que me gusta de los viernes es (aparte de que tengo pocas horas y salgo pronto) el rato que pasamos mi compañera J. y yo almorzando en la cantina una tostada con tomate y el café que nos prepara José, el cantinero, quien ya sabe cómo nos gusta a cada una: a ella con leche y en vaso de cristal, a mí descafeinado de sobre y en taza. No hace falta ni pedírselo, cuando nos ve ya nos lo pone así. Durante la semana vamos corriendo a todas partes: a clase, a la guardia, a hacer fotocopias, a hablar con alumnos o padres o con otros profesores por algún asunto urgente... Muchos días apenas tengo tiempo de ir al aseo, pero, el viernes al menos, podemos relajarnos un poco en un rato libre y un día invita ella y otro yo.
Hoy estábamos en la cantina cuando han llegado unas chicas de 2º de ESO y J. les ha preguntado qué hacían allí en horas de clase. Le han dicho que estaban haciendo gimnasia en el patio y M. se había sentido mal e iban a comprar agua. J. le ha preguntado a M. si había comido algo esa mañana y M. ha dicho que sí. Al marcharse, J. me ha contado que fue alumna suya el año pasado y que sabe que tiene una difícil situación familiar. Y hemos hablado de que cada vez hay más alumnos con problemas en casa (hijos de padres divorciados, adolescentes viviendo en casa de sus abuelos o tíos por diversas razones, lo raro, casi, es encontrar hijos viviendo con su padre y su madre), que cada vez los padres y los profesores vamos por un lado distinto cuando deberíamos ir juntos porque, al fin y al cabo, nos interesa (o nos debería interesar) lo mismo: la educación de los chavales. Que cada vez hay más padres que piensan que, con el alimento y la ropa, ya han cumplido, sin darse cuenta de las necesidades afectivas que tienen sus hijos, que hay demasiadas veces en que, como dice mi compañera K. los profesores conocemos más a los alumnos que sus propios padres y que recae sobre nosotros la tarea de darles unas pautas de convivencia, un enseñarles cómo hay que comportarse en sociedad, lo que se debe o no se debe hacer, cosa que no debería ser a priori tarea nuestra, sino venir ya de casa y nosotros, reforzarla.
Todo esto me ha hecho recordar algo que leí el otro día en la página web de un sindicato de profesores sobre el acoso escolar y la mediadión, de los cuales, ya hablaré otro día, porque es un tema que da para mucho: Libro mediación escolar.
Además hoy le hemos hecho en el recreo una despedida a otra compañera que se va porque estaba sustituyendo a un profesor que vuelve el lunes y se ha emocionado porque sus colegas del departamento de valenciano le habían regalado un ramo de flores. Las guardias de los martes son especiales porque nos llevamos muy bien los cinco (tres chicas y dos chicos), nos desplegamos cada uno por un lado y tenemos el instituto controlado en poco tiempo y, si falta algún profesor enfermo, nos repartimos las clases y el tiempo para que no se lo cargue todo la misma persona. Además, hay muchas bromas y buen rollo mientras vamos hablando por el patio vigilando, sobre todo, cuando pillamos a alguien escondido en el aseo de "la extensión" (el edificio anexo, un poco alejado del principal) para fugarse de clase. Una vez nos encontramos a unas chicas de tertulia comiendo bocadillos y todo, sentadas en el suelo del aseo de chicas y nos contaron (ante la pregunta de: "¿Qué hacéis aquí, no tenéis clase?") que estaban deprimidas llorando porque habían suspendido una asignatura que pensaban que iban a aprobar. Las "deprimidas" eran dos y, el resto, se ve que iba a consolarlas. Así que, las llevamos a clase para que no se perdieran.
Y es que, a pesar de lo que desgasta esta profesión, también hay buenos momentos por los que vale la pena trabajar en esto, aunque a veces parezca que no se ven los resultados, no se ve la labor que hacemos porque es una labor de años y del conjunto de todos los profesores que pasamos por la vida de cada alumno/a y nos sintamos frustrados porque pensemos que nuestro esfuerzo no vale para nada, hay momentos, como el abrazo que me pegó una alumna de 3º de la ESO hace dos semanas cuando le dije que había aprobado inglés del año anterior en el examen de pendientes, tras pasarnos el curso repasando y explicándole todas las dudas, que compensan todo lo demás. Un abrazo que vale por meses de trabajo en este curso escolar, por los 8 años que llevo en esto, sin contar las clases particulares que di durante la carrera y el máster.